До чего дошёл прогресс?
«Времена всегда одинаковые», учит нас классика отечественного кино. Посмею с этим не согласиться. Надо отдавать должное прогрессу, который идёт с немыслимыми скоростями и накладывает свой отпечаток на каждый дом и каждую семью. Когда-то была электрификация всей страны и бабушки тайком крестились включая лампочку Ильича, зато дети всегда шли в ногу с прогрессом. Для детей прогресс это их настоящее. Нынче век информации, некоторые взрослые тонут в этом потоке, который накрывает с головой каждого имеющего дома телевизор компьютер (все, что принёс с собой прогресс). А дети чувствуют себя в своей стихии. Чуть ли не с пелёнок они осваивают компьютер и просиживают за ним часами. Мультики идут по телевизору без перерыва и заметьте не самые невинные мультики.

Куда же несёт эта бурная река информации наших детей, какие в ней подводные камни?

А камней довольно много и маленькие ныряльщики постоянно рискуют.

Мало кто из родителей отдаёт себе отчёт в том, что дети перестали задаваться привычными вопросами: как? почему? Неужели целые поколения детей научились рассуждать молча? Или им и так всё ясно? Скорее всего. Но не могли же дети так быстро повзрослеть?! Ведь это пререготива взрослых — всё знать.

Часто ли в наше время встретишь малыша, который мастерит под столом свой сказочный мир? К сожалению всё реже и реже. Что так изменило детей? Информация. У них нет необходимости задавать вопросы. Перед ними постоянно готовый ответ на любой ещё не заданный вопрос.. значит нет необходимости рассуждать, нет желания докапываться до истины. Нет нужды думать.

« я мыслю значит я существую» сказал философ. А мы лишаем детей этой возможности.

Напичканные «готовыми» знаниями дети совершенно не умеют выстроить цепочку рассуждений от вопроса до самостоятельного ответа. Очевидно, что изменившееся детство приведёт к нежелательной юности. Плоды можно заметить уже сейчас: у всех перед глазами поколение pepsi.

Кто должен протянуть руку помощи утопающим в потоке информации детям? Кто вернёт им детство, в котором будет место для игры в куклы, в солдатики, благодаря которым дети готовились к взрослой жизни, тренировались. Кто как не мы, взрослые должны наконец спохватиться и заново научить детей играть и в игре исследовать окружающий мир. И не виртуальный мир Интернета, а тот реальный, в котором этим детям жить.